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スポーツ文化専攻

多様性ある社会をスポーツから構築する。
私たちの生きる社会にある課題を理解し、

未来を切り開く
力を醸成する。

たとえば、スポーツを通して社会にある課題は「スポーツ社会学」の授業で発見し、
社会の変遷について「スポーツ史」で理解し、その本質を「スポーツ哲学」で見抜き、
「スポーツマネジメント」で解決方法を考え、課題解決力を身につける。

進路イメージ

実践的な教育を受けた
スキルを活かして
スポーツ指導員などを目指す一方で、
保健体育（中?高）の教員資格なども
取得することができます。

取得できる資格

●中学校教諭一種免許状（保健体育）
●高等学校教諭一種免許状（保健体育）
●特別支援学校教諭一種
●JATI（日本トレーニング指導者協会）認定トレーニング指導者?（JATI-ATI）

目指す進路

●保健体育科教員（特別支援含む）
●スポーツ指導員
●公務員
●民間企業

■こんな学生にオススメ: ◎スポーツが好き。スポーツに関わる仕事につきたい
◎保健体育、特別支援の教員になりたい

■学びのポイント: スポーツとは何か？
スポーツにはどんな力があるのか？
スポーツを「学問」として科学的に考察

スポーツの実践法や指導法も
理論的、体験的に学べる

あなたの住む地域を舞台に、
SDGsから一つのゴールを選び
それを目的としたスポーツイベントを
企画してみよう。

スポーツの力で地域課題を解決することはできるでしょうか？「持続可能な開発目標（SDGs）」の17のゴールを自分の住む地域の課題と照らし合わせて一つを選び、スポーツの持つ力で解決を図ってみましょう。

SDGsやスポーツ基本法について調べよう

「持続可能な開発目標（SDGs）」は外務省のホームページ、『スポーツ基本法』は文部科学省のホームページで調べることができます。まずはサイトにアクセスしてみましょう。

外務省「JAPAN SDGs Action Platform」
https://www.mofa.go.jp/mofaj/gaiko/oda/sdgs/index.html

文部科学省「スポーツ基本法」
https://www.mext.go.jp/a_menu/sports/kihonhou//index.htm
スポーツ振興策について調べよう

スポーツ庁では「第2期スポーツ基本計画」におけるスポーツ振興策として
11本の柱を掲げています。スポーツイベントを企画するために参照するとよいでしょう。
そのうちの「国民のスポーツライフ」「障害者スポーツ」「国際交流?国際協力」「スポーツ施設の整備?運営」「スポーツによる地域?経済の活性化」「スポーツ界の透明性、公平?公正性の向上」「スポーツを通じた女性の活躍促進」の内容は、具体的な課題や解決施策を考えるヒントになるでしょう。

スポーツ庁「政策一覧」
https://www.mext.go.jp/sports/b_menu/policy/index.htm

専門担当教員

石井克
スポーツ社会学／スポーツ文化史／スポーツマネジメント

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岩本正姫
健康科学／運動生理学

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尾田智彦
英語教育／
インターネット英語／
ビジネス?観光英語

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金誠
スポーツ史／朝鮮近代史

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木村宣孝
特別支援教育／
発達障害教育／
キャリア教育

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小嶋義勝
特別支援教育(知的、聴覚、発達障害)／
心理アセスメント／
教育カウンセリング

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高橋和明
特別支援教育／
肢体不自由教育／
重度?重複障害教育

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瀧元　誠樹
スポーツ史／スポーツ文化論／武道論

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土肥崇史
コーチング論／バスケットボール方法論

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橋本　要
広報学

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松浦　孝寿
特別支援教育／
知的障害教育／
言語障害教育

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森浩之
教育学／体育学

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進路実績

民間企業／ゆうちょ銀行、サントリービバレッジサービス、北海道旅客鉄道、ニトリ、野口観光マネジメント、リーフラス、RIZAPグループ、ダックスポーツ　など
公務員／蒲郡市役所、公立学校教員（保健体育?特別支援）、札幌市消防、千歳市消防、北海道警察　など

学位授与の方針 [ディプロマ?ポリシー:DP]

教育課程編成?実施の方針 [カリキュラム?ポリシー:CP]

目的

スポーツ文化専攻では、多様性ある社会をスポーツから構想できる人材を育成する。

学修過程（分類毎の履修の目的?目標?過程）

〈CP1〉学際系科目: 学際系科目を通じ、スポーツ文化専攻における学びの基礎を確立する。
〈CP2〉社会科学系科目: スポーツにおける社会科学分野の専門知識を身につけ、個的?組織的?社会的な課題を理解する。
〈CP3〉人文科学系科目: スポーツにおける人文科学分野の専門知識を身につけ、課題の背景を考える。
〈CP4〉自然科学系科目: スポーツにおける自然科学分野の専門知識を身につけ、公衆衛生や身体運動に関する仕組みを理解する。
〈CP5〉実技?演習系科目: 専門的な指導法やリスクマネジメントを学び、実践力を身につける。
〈CP6〉特支系科目: 特別支援分野の専門知識を身につけ、障がいの特性や社会的な課題を理解する。また、特別支援学校教諭として必要な技能を身につける。
〈CP7〉ゼミナール: 修得した知識や技能をもとに、相互に議論を重ね、スポーツにまつわる課題に対する卒業研究に取り組む。

教育課程の構成と学習成果(DP)との関係

▸ スポーツ文化専攻カリキュラムマップ (PDF:584KB)

副専攻科目

スポーツ文化専攻を副専攻と認定する場合の条件は以下のとおり

（1）以下に示す表の科目群から合計20単位以上を修得

（2）科目群Ⅰから10単位以上を修得

（3）科目群Ⅱから10単位以上を修得

	科目名（単位）
科目群Ⅰ	救急?応急処置演習(2) スポーツ文化論(4) スポーツ教育学(4) スポーツ哲学(2)	生理解剖学(2) 生理学(運動生理学を含む)(4) スポーツ社会学(2) 運動学(2)	スポーツ心理学(2) コーチング(2) スポーツマネジメント(2)
科目群Ⅱ	野外教育論(4) スポーツ史(4) 日本武芸文化論(4)	野外活動演習(4) 衛生学及び公衆衛生学(2) トレーニング?評価(4)	スポーツ?レクリエーション演習(2) 日本武芸文化演習(4) 学校保健(2)